上高县委书记龚法生：持之以恒地下大力气抓教育

优先发展教育事业

上高县坚持教育优先发展战略，促进义务教育均衡发展。全县基础教育、幼儿教育、特殊教育等都曾荣获全国先进，2016年被国务院授予“全国义务教育均衡发展基本达标县”，2017年被列为2019年全国义务教育优质均衡发展试点县。

本期“优先发展教育事业”专栏，专访的是上高县委书记龚法生。

记者：龚书记，大家都说教育是上高社会经济发展的一张“名片”，十多年来综合实力保持在全省有位置、全市站前列。请您给大家介绍一下上高县委在贯彻“党以重教为先”的进程中有哪些好经验？

　　上高县委书记龚法生：

上高历届班子对教育都十分重视，并持之以恒地下大力气抓教育，所以才能获得好成绩。

首先在决策层面高度重视。我们提出，教育不仅仅是教育部门的事情，全县各级党委、各职能部门、社会各界都要关心、重视教育，在全社会形成尊师重教的良好氛围。

其次，要完善教育经费的保障机制。这是一条硬措施。我们把全县所有涉及教育方面的资金都统筹起来，可以说是多个口子进、一个口子出，这样使教育的办事能力得到了提高。

第三，加强教师队伍建设。为了保障教师待遇到位，对全县教师的工资、津补贴实行统一发放；另外，在农村建了几百套教师周转房。一系列措施让我们的老师有荣誉感、事业感、责任心。

记者：近年来，上高县连续获得“全国推进义务教育均衡发展先进地区”和“全国义务教育均衡发展基本达标县”荣誉称号，形成了优质均衡发展格局，那么，上高县在推动义务教育均衡发展方面做了哪些工作呢？

　　上高县委书记龚法生：

对于县一级推进义务教育的均衡发展，最大的难题还是城乡均衡问题。为解决这方面的问题，我们主要做了三个方面工作：

第一，在农村学校布局网点规划方面多动脑筋，要根据生源的变化来把整体布局做好；其次，要加大农村学校标准化的建设力度，要多投入一点，把农村的学校建得漂亮一点；最重要的就是要推行城市和乡村学校的校长、老师之间的交流机制，让农村的学校也有更多更好的老师。

第二，对城区学校来说，大班额问题突出，我们提出要把城区学校的规划布局与城市建设的规划布局同步推进，城市建到哪里，学校就要建到哪里。我们还对一些老学校进行空间改造、改建，增加教室和学生座位。

第三，对贫困的家庭，尤其是建档立卡户的贫困家庭的孩子，我们设立了专门的扶贫措施，确保孩子们能上好学，上好学校；我们有几千名教师与贫困家庭学生结成了对子，做他们的“临时爸爸”“临时妈妈”；通过各种渠道，想办法让每一位孩子都能够享受到均衡、平等、公正的教育。

记者：龚书记，“十三五”期间，上高县在发展教育方面将推出哪些举措来进一步完善教育基础设施建设，提高教育现代化水平呢？

　　上高县委书记龚法生：

“十三五”期间，我们将一如既往地加大对教育经费保障机制的完善，确保教育经费投入“三个增长”“两个占比”的稳步提高；

其次，要一如既往地加大对学校基础设施的建设；

第三，要继续加强教师队伍建设，用真诚的感情、崇高的事业、适当的待遇，让农村教师留得住、干得好，打造出一支扎根于本地、甘于奉献的优秀教师队伍。通过这些努力，来使上高教育这张“名片”更加靓丽，使上高教育的未来更加精彩。